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初中生英语写作技巧 初中英语写作要领。

点击数:78 更新时间:2019/4/9 9:29:29

同学们已经是初中生不再是小学生了,那么你现在掌握了几条实用的英语写作技巧呢?下面是小编给大家整理的初中生英语写作技巧,供大家参阅!  

初中生英语写作技巧 初中英语写作要领

 书面表达,首先要抓住所给的提示,然后运用所学词汇、语法及句型,避繁就简,简明表达要讲的内容。  那么,如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀以供参考。  

1. 紧扣中心;  2. 意思连贯;  3. 富于变化;  4. 注意时态;  5. 不“生造”句子。 

 书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型,一般来说,书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式,后者指根据所给条件进行写作的形式。  以上两种书面表达形式,都不同于自由写作,都不允许同学们随意发挥,更不许逐词逐句地翻译提示,而是要求考生抓住信息大意,用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以,无论哪一种书面表达形式,都要求做到以下几点:  

1. 紧扣题目,准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容,不得遗漏;  

2. 表达正确,意思连贯,过渡自然;  

3. 格式正确,书写规范,标点正确,字数符合要求。  

初中英语写作技巧 做好“书面表达”这道题,应该从以下几方面入手: 

 一、 充分准备,打好基础  

为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文。此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法。其实,用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。  

二、 仔细审题,明确要求  

对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章。此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错。  

三、 抓住重点,寻求思路  

根据题目所提供的信息,草拟提纲,寻求逻辑次序,确定如何下手。否则,语无伦次的文章将不会被人接受,也不可能得到高分。  

四、 遣词造句,表达规范  

用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话。一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅。除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。  

五、 修改润色,锦上添花  

作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确,表  达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用时态、人称是否符合要求,最后是否一致。  局部修改,也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时,要检查段落是否完整,句子表达是否准确,语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。  另外,值得一提的是,考生修改时,一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认,修改好后,还要认真誊写一遍,英语誊写的基本要点如下:  

 1. 四周应留空。 

 2. 标题应写在第一行的中央。文章与标题间空 2-3 行,除介词、连词、冠词外,标题中每一个实词的第一个字母均应大写,但如果第一个单词是介词、连词等,这个词的第一个字母仍应大写。 

 3. 段与段之间一般不空行,但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。 

 4. 书写工整、规范,卷面整洁,词间距要一致,尽量避免移行。  

 5. 要删掉一个词时,用一条粗横线划掉,不要用括号括起来。  誊写完后,还应仔细校阅 1-2 遍。校阅要逐词逐句进行,注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关,应严肃认真的进行,尽可能地消灭一切差错,增强文章的效果。  

经过以上工作,最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。  初中生英语写作方法 初中英语写作中常见的十二种句型。带下划线的句子要求背诵。  

句型(一)  

such+名词性词组+that„  So+形容词/副词+that„——如此„„以致„„  例如:(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师,我们都爱她。  (2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.这么热的天气,他们没有像往常一样去散步。  注意点:  1.such+a+形容词+名词+that„,可以改写成:so+形容词+a+名词+that„,例句(1)可以改写成:She is so good a teacher that we all love her.  2.在such+形容词+名词复数或不可数名词+that„结构中,形容词如果是many/few或much/little时,用so不用such,即:so+many/few+可数名词复数+that„,so+much/little+不可数名词+that„  (1)There are so many people in the room that I can’t get in.房间里人太多,我进不去。  (2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有钱,他能买一辆小汽车。 

句型(二)  

There be„,either„or„,neither„nor„,not only„but also„  例如:(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。  (2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都没有去过长城。  (3)Either you or I am leaving for Shanghai.要么你去上海,要么我去上海。  (4)Neither you nor he is right. 你和他都不对。  (5)Both Jack and Tim are English. Jack和Tim是英国人。  注意点:  当这几个句型连接主语时,谓语动词的人称和数要考虑“就近原则”,对比both„and„  来记忆,both„and„连接主语时视为复数。  

句型(三) 

 Enough+名词+to do„——有足够的„„做某事  形容词/副词+enough+to do „——足够„„做某事  例如:(1)There is enough room to hold these people to have a meeting.有足够的地方容下这些人开会。  (2)The boy is strong enough to carry the heavy box.这个男孩力气够大,能搬动这只箱子。 注意点:  enough做副词修饰形容词或副词时,放在所修饰词的后面,句子可以用so„that„句型改写。例句(2)可以改写为:The boy is so strong that he can carry the heavy box.这个男孩力气很大,能搬动这只箱子。  

句型(四) 

 too+形容词/副词+to do„——太„„以致不能„„  例如:(1)I was too excited to say a word.我激动得一个字也说不出来。  (2)Tom is too short to reach the apple. Tom太矮了,拿不到那个苹果。  注意点:  这是一个否定句型,不能在不定式前加 not,可以用so„that„结构改写,例如例句(1)可以改写成:I was so excited that I couldn't say a word.  

句型(五)  

So that „——以便/以致„„  例如:(1)They studied hard so that they could pass the exam.他们学习很努力,为了能通过考试。  (2)They started early so that they caught the early bus.他们起得很早,结果赶上了早班车。 注意点:  在例句(1)中,是引导目的状语;在例句(2)中,是引导结果状语。一般来讲,从句中含有情态动词的,为目的状语。无情态动词的,为结果状语。  

句型(六) 

祈使句+then/or/and+陈述句  例如:(1)Work hard,and/then/and then you will live a happy life.努力工作,你就会过上幸福生活。  (2)Hurry up, or we will be late for school. 快点,否则我们上学就迟到了。 

 注意点:  以上句型都可以用条件状语从句来改写。例句(2)可以改写成:If we don’t hurry up,we’ll be late for school.

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