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关于英语学习的实用小tips

点击数:186 更新时间:2017/9/4 15:53:06

part A:关于单词

  单词是语言的基础,其实很好理解,词汇就像是造房子的砖,没有砖就没有东西给你去造墙,就更不要提房子了,而语法更像是泥,将砖砌到一起,那么你砖不够这楼就一定造不高;如果你没有足够的泥,这房子就容易倒。

  所以以下的几个方法大家可以试试哪一个最适合你搬砖的方法。

方法一:泛读摘抄

  顾名思义,首先你得选择一本好的原版书籍。那么这个方法比较推荐有一定学习基础的朋友进行尝试,书籍建议选择比较经典的读物。如果是小朋友的话,可以从童话故事入手。

推荐:’The little prince’(《小王子》);’Alice's Adventures in Wonderland’(《爱丽丝漫游奇境》)等。

  一般来说,你打开这本书发现一页上面有10%~25%左右不认识的单词,都是可以使用的。

具体方法:1.先给自己定一个目标,每天阅读的页数。

      2.准备一本自己喜欢的本子

      3.在阅读的同时,将自己有疑问的单词抄下来

      4.第二天在阅读前将昨日摘抄的单词拿出来,查字典,写上释义,以及音标标注。

      5.继续阅读后续章节

      6.直到整本书全部阅读完成,你的生词本也就整理出来了。

  备注:你整理出的这本生词本不同于你在市面上买来的单词手册,因为这些单词关联着故事,你在往后可以时不时拿出来通过回忆故事,记忆单词。

方法二:无中生有

  这个名字听起来挺奥妙的,其实说起来很简单,在你学习的过程中,如果遇到有好多个新的单词,你需要同时记忆的情况之下,你可以尝试将他们变成一篇有个人特色的短文。

具体方法:1.将新的单词的词性标注好

      2.利用所有学到的新词写一篇文章,你可以尽可能发挥自己的想象去写,越有特色越好。

  备注:这个方法需要有一定语法基础的小朋友去做,最好有老师从旁修改指导。

方法三:图像记忆法

  这个方法其实是最符合母语学习规律的一个方法,适用于各年龄层次各学习阶段的小朋友或者大朋友。

具体方法:1.通过图片上出现的事物学习这个事物的英文名称,或者是这个动作的英文

      2.通过事物图像与读音的直接联系去关联

      3.反相要求通过读音去画出相关的图画

  备注:这个方法要有不断重复的耐心,但这是最容易深入脑子的方法,脑子喜欢彩色的东西,所以在做关联的时候会有更深刻的印记,并且大多数小朋友还是喜欢画画的,这个也是激发兴趣的好办法。

方法四:词汇替代法

  这个方法其实是一个很奥妙的方法,适用于有一定学习意识的人,或者有一个高素质好朋友,或者是有一起学习的伙伴的人。

具体方法:1.准备一个电子词典(或者你的朋友就是词典)

      2.在跟某个朋友聊天的时候,尝试将所说的话,或者看到的东西翻译成目标语言(这里在说英语,所以就是英语,但是其他语言也适用)。

      3.发现词汇缺失的地方,立刻查词典

      4.下次聊天再遇到、或者是再看到这个事物或者做这个动作的时候或者说自己思考的时候再想到的时候再次替换。

      5.一遇到就去尝试替换

  备注:这个方法对名词或者是动词的记忆特别有效。

  例如说,你想说:我想吃个苹果。你可以立刻将苹果替换成apple ,如果你不知道这个单词你可以立刻查询,然后尝试重复我想吃个apple这句话。那么如果你刚好在学习两门不同的外语的话,这个方法的好处就更明显了,基本上你一次可以记住两种不同的语言的同一个意思的单词。因为你的大脑会代替你做个归类。

  简单来说,我们任何一个语言中的一样东西或者一个动作都是对应实体世界中的事物或是动作,所以我们可以把不同的语言的同一个动作或事物归到同一个抽屉里去。那么当你打开这个抽屉的时候他们都会自然而然冒出来,你就选择你需要的那一个就可以了。

  所以相对来说,抽象意义的词汇学习起来就比较难了,这个时候母语的水平决定了你的第二外语的水平。不管是母语还是外语,更多的阅读和尝试,学习去理解内涵都是一样重要的。



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